[SPEAKER_05]: будет следующим. В соответствии с общим законом 71, раздел 38N, школьный комитет Медфорда созовет публичные слушания для членов сообщества, заинтересованных в выражении за или против, полностью или частично, рекомендованного суперинтендантом операционного бюджета на 24 финансовый год. Администрация школы представит обзор рекомендаций, представленных школьному комитету Медфорда, на заседаниях обычного школьного комитета, состоявшихся 6 марта 2023 г., 20 марта 2023 г., а также на заседаниях Комитета полного состава. Это произошло 3 апреля 2023 г., 10 апреля 2023 г. и 15 мая 2023 г. при формулировании предложения округа по бюджетной заявке. Это предоставил доктор Морис-Эдуард Винсент, наш директор школы. Приветствую всех. Я передам это вам и после этого два вопроса. Перекличка, пожалуйста. присутствует, семь присутствует, ноль отсутствует. Я передам это доктору Эдуарду-Винсенту.
[SPEAKER_02]: Доктор Кушинг, вы можете запустить колоду? Спасибо. Итак, добрый вечер. Сегодня вечером я собираюсь представить очень короткую презентацию слайдов, чтобы представить обновленную информацию о бюджете. Итак, это просто показывает бюджетный процесс и ориентировочные сроки. Сегодня у нас 5 июня. Спасибо, доктор Кушинг. Бюджетные цели этого вечера: это будут общественные, официальные слушания по государственному бюджету, которые мы по закону обязаны проводить, и выслушивать от общественности любые отзывы и комментарии по бюджету, который будет представлен. Итак, на нашей последней встрече в мае, 15 числа, рекомендация по бюджету, которую я представил комитету, составляла 71 835 165 долларов. Эта цифра появилась после всестороннего анализа бюджета. На этом слайде показаны некоторые из рекомендованных инвестиций, сделанных округом. Нам было поручено рассмотреть бюджет и представить его на уровне 71 миллиона долларов. Итак, эти рекомендуемые инвестиции Это были ключевые инвестиции, общая сумма которых составила 480 тысяч. Реализация климатических рекомендаций средней школы Медфорда была нейтральной для бюджета рекомендацией, поэтому в корректировке не было необходимости. Мы рекомендовали добавить двух тренеров по грамотности, второго специалиста по PIC, преобразование библиотечных средств в библиотекарей и 1,0 учителей театрального искусства. Наш предложенный остаток ESSER на последней презентации бюджета составлял примерно 525 000 долларов США в предлагаемом балансе, который останется за счет нашего финансирования ESSER. Итак, чтобы достичь суммы в 71 миллион, нам нужно было учитывать разницу в 835 000 долларов. Итак, на предыдущем слайде, где я показал рекомендуемые инвестиции, они составили 480 000 долларов США, в результате чего у нас остался баланс в 355 000 долларов США, что будет прикрыт сэр. Следующий слайд, пожалуйста. Вычитая 355 000, получаем 480 из первоначальных 525 000, и у нас остается 170 000. Тренеры по грамотности. Я выделил его зеленым, потому что мы знаем, что это критически важно для реализации новой программы грамотности. Итак, мы вычли 160 000 из этого финансирования, и на данный момент у нас остался баланс в размере 10 000. что подводит нас к выделенной сумме в 71 миллион. И я готов ответить на любые вопросы комитета или сообщества.
[SPEAKER_05]: Спасибо, доктор Эдвард-Винсон. Есть ли еще вопросы у комиссии?
[SPEAKER_16]: Член Хейс. Спасибо. Я просто хотел спросить, Эстер финансирует двух тренеров по грамотности, или это еще два тренера по грамотности, которые мы рекомендуем.
[SPEAKER_02]: для реализации новой программы. И мы остановились на двух тренерах. Это будет новая программа для начальной школы, и мы хотели бы, чтобы один тренер жил в двух зданиях, чтобы два тренера по грамотности находились между четырьмя начальными школами. И хотя рекомендованные инвестиции у нас были, мы вернулись, вычли этих двух тренеров и снова добавили их в ESSER, в результате чего у нас остался баланс ESSER в размере 10 000 долларов США. Таким образом, в рекомендацию по балансу в 71 миллион долларов включены два тренера.
[SPEAKER_16]: Хорошо, я знаю, что я в этом плане побитый рекорд, но я хочу еще раз сказать, что я очень уверен, что нам нужен один в каждом здании. И я надеялся, что на сегодняшней встрече, возможно, мы выдвинем некоторые предложения о том, как найти для этого деньги. Я думаю, вы знаете, как я пару раз писал по электронной почте, у нас были тренеры или специалисты по вмешательству в качестве приоритета в бюджете, по крайней мере, в течение последних двух лет, предшествовавших этому году. И каждый раз их вырезали. И в этом году с новой реализацией новой программы, Я, вы знаете, еще раз, я просто хочу повторить, я думаю, что по одному на каждое здание действительно необходимо, чтобы эта программа была запущена и работала в первый раз, когда у нас появилась новая программа сейчас и по крайней мере 10 лет. Поэтому я очень надеялся, что мы поговорим о том, есть ли способ найти немного денег только на этот первый год, чтобы действительно начать реализацию.
[SPEAKER_13]: Мэр.
[SPEAKER_05]: Член Русо.
[SPEAKER_13]: Спасибо и спасибо участнику Хейсу. Эта презентация предназначена для нашего представления в размере 71,8 миллиона человек. Это вопрос. Или 71 миллион, которые, по словам мэра, она нам даст.
[SPEAKER_02]: Эта презентация просто демонстрировала, как мы придем к цифре 71 миллион.
[SPEAKER_13]: Так что мы нет, мы не выдвигаем нашу рекомендацию. Я имею в виду, потому что в прошлые годы мы выдвигали рекомендацию, какая нам нужна мэру. После того, как мы это сделаем, мэр расскажет нам, что мы получим, или раньше, а затем мы снова вернемся и попытаемся выяснить, как сократить это число, но мы никогда не будем голосовать за 71,8 миллиона в текущем плане или повестки дня, которые мы запланировали.
[SPEAKER_02]: Я полагаю, что комитет собирается дать свои рекомендации. Мне только что было поручено продемонстрировать, как мы получим 71 миллион, и это все, что представляет слайд.
[SPEAKER_13]: У меня есть еще один вопрос по этому поводу. Сколько тренеров по грамотности нам следует иметь, согласно программе обучения грамотности?
[SPEAKER_02]: Я из своего члена, у этой Люси действительно была противоречивая встреча. Но с того времени, когда мы первоначально начали планировать, предполагалось, что два тренера будут сотрудничать или в сочетании с работой, которая велась в области здравоохранения для грамотности, где они будут обеспечивать дополнительное профессиональное развитие и дополнительную поддержку. в школы. Итак, я в идеале знаю то, то, то. Знаете, одна из предложенных рекомендаций заключалась в том, что чем больше поддержки вы можете предоставить одному тренеру на здание, но мы были готовы реализовать новую программу с двумя тренерами и работать над медицинской грамотностью, куда они также будут отправлять своих экспертов. и поддерживать обучение в школах.
[SPEAKER_13]: Спасибо. И последний вопрос, прежде чем я перестану тратить время на вопросы. На слайде, который мы видели, говорилось о 71,8 миллионах. Видели ли мы слайд, на котором указано другое число?
[SPEAKER_02]: 71 миллион? Ага. Это был последний слайд.
[SPEAKER_13]: Хорошо, извини. У меня самого нет слайдов, поэтому я не смог к ним вернуться. У меня еще много вопросов, но я позволю задать их другим участникам.
[SPEAKER_05]: И спасибо вам, участники. Итак, если можно, со стула, просто потому, что эта первая презентация и для меня тоже, это 71 плюс 525 000, или 515 000. Это правильно? Да.
[SPEAKER_07]: Точка информации.
[SPEAKER_05]: Да.
[SPEAKER_13]: Итак, я просто хотел прояснить этот вопрос, просто убедитесь, что я ясно выразился, но член, чтобы это не было фактическим утверждением, наш бюджет включает много других денег, по которым мы не голосуем. Слово «бюджет» относится к запросу на выделение средств от города, только мы не включаем наше специальное финансирование, которое мы получаем годом позже, мы не включаем помощь в транспортировке, и, как и другие гранты для первого титула, мы не включаем ответ. Так что наш бюджет не на 71 с чем-то. Какая бы цифра ни появилась в городском бюджете, она точно не войдет. Я считаю, что фактические наши расходы согласно бюджету округа Колумбия составляют 84 миллиона долларов в год. когда вы добавляете все эти другие вещи. Поэтому я думаю, что неверно говорить, что наш бюджет будет больше, чем у 71, потому что мое понимание слова «бюджет» в этом контексте юридически не включает в себя какие-либо гранты.
[SPEAKER_05]: Спасибо, член Руссо. Член Грэм.
[SPEAKER_03]: Спасибо. Я думаю, что происходят две вещи, верно? Мы должны как комитет объединиться вокруг запрос в администрацию города. Итак, это то, что происходит, но я думаю отдельно, мы также попросили суперинтенданта внести некоторую ясность в отношении того, как бы это выглядело, если бы нам пришлось получить 71 миллион долларов. Итак, по пункту номер два у меня есть пара вопросов. Итак, рекомендованный вами бюджет составил 71 835 165. два тренера ELA, специалист Информационного центра для родителей, преобразующий библиотечные средства в библиотекарей, и один штатный сотрудник театра в средней школе. Таким образом, в пределах 71,8 и изменений было 480 000 долларов, которые представляют собой новые вещи, которые мы сделаем в следующем году, в дополнение к другим новым вещам, которые мы собираемся сделать в следующем году, которые выходят за рамки операционного бюджета, потому что они будут профинансированы. от ESSER. И мы говорили об этом в предыдущих презентациях. Итак, я думаю, что мой вопрос таков: я немного запутался, но когда вы говорите об общих вычетах на основе рекомендаций на 24 финансовый год, на слайде указано 835 000, что по сути похоже на несоответствие между тем, что вы рекомендовали, и 71 миллионом долларов, которые ранее указал мэр. верно? Но тогда минус 480, по сути, это новые вещи, которые мы собираемся сделать в рамках бюджета. И там написано, что ESSER покроет 355 000 долларов. Итак, 835 минус 480, 355. Я думаю, мой вопрос такой: мы предполагаем, что из 525 000 долларов, оставшихся в ESSER, мы можем идентифицировать 355 000 долларов? в операционных расходах, которые мог бы оплатить сэр, это правда. Да.
[SPEAKER_02]: Да, за эти 355 000 мы рассматривали пять ФНС, которые были в бюджете. пять открытых вакансий по примерно 70 000 на полный штат сотрудников. Именно здесь мы передали эти пять дополнительных должностей в ESSER. И вот где 355 000, если вычесть это из 525, У вас было 170 000 долларов. Затем из остатка в 170 000 долларов (предварительный баланс) мы также вернулись и добавили двух тренеров ELA. а их было 160 000. Таким образом, на ESSER у нас осталось 10 000 на 25 финансовый год. Таким образом, мы почти обнулили ESSER.
[SPEAKER_03]: Понятно. И какие пять штатных сотрудников переходят из операционного бюджета в ESSER?
[SPEAKER_02]: Итак, у нас есть все открытые позиции. Итак, как и в BCBA, у нас есть советник по корректировке, я хочу сказать, в начальной школе МакГлинна. У нас есть несколько преподавательских должностей, позиция мирового языка. Итак, в старшей школе было примерно три должности. Один был окружным BCBA, советником начальной школы, а затем трое, три преподавательские должности в средней школе.
[SPEAKER_03]: И разрешено ли согласно правилам ESSER охватывать эти позиции ESSER?
[SPEAKER_02]: Да, они смогут быть охвачены ESSER.
[SPEAKER_03]: И это потому, что мы понимаем, что это расходы на один год? Или что они нужны из-за пандемии? Я знаю, что мы уже платим за BCBA и советников по корректировке в ESSER, поэтому мы говорим, что добавляем больше BCBA и советников по корректировке в ESSER. Но преподаватели языка меня как бы удивили, потому что я не уверен, нужны ли они на постоянной основе, как они применимы к ESSER? Или как они квалифицируются, я думаю, это мой вопрос.
[SPEAKER_02]: Я бы сказал, студенты, которые, в случае ESSER, если мы сможем продемонстрировать, что он удовлетворяет клеточные, социально-эмоциональные потребности в обучении, принося радость или поддержку учащимся, вы можете это продемонстрировать. Но что мы сделали, так это посмотрели на открытые позиции, а не на заполненные позиции. Итак, их было пятеро, И с математикой это как бы сработало. Вот как мы добрались до этого числа.
[SPEAKER_03]: Итак, мы говорим, что из 525 000 355 можно использовать для оплаты этих пяти позиций. Итак, это 355 из 835. это может быть покрыто ESSER, и остается 170 000 долларов, что также позволяет нам покрыть двух тренеров, двух тренеров ELA. Итак, это 160. Но если вы возьмете 480 из новых минус 160, здесь все равно будет указано 320 000 долларов рекомендуемых инвестиций. И я думаю, что Так что для этого и это будет включать в себя специалиста по PIC, перерабатывающего библиотечные пособия, и преподавателя театра. Вот откуда взялись 320 000 долларов. Итак, я думаю, что мне непонятно, как будут выплачены 320 000 долларов, если вы говорите, что именно так мы доберемся до 71? Потому что я думаю, что еще есть невыплаченные 320 000 долларов. Так действительно ли мы достигли 71 или 71, 320?
[SPEAKER_02]: мы вырезали и смотрели, есть ли просто творческие способы.
[SPEAKER_03]: Это означает, что мы не будем делать такие вещи.
[SPEAKER_02]: Правильный.
[SPEAKER_03]: У нас не было бы преподавателя театра, не было бы специалиста по выбору, и мы не превратили бы наших пожизненных библиотечных помощников в библиотекарей. Таким образом вы получите 7100 71 миллион.
[SPEAKER_02]: Это правда, это правильно.
[SPEAKER_03]: Хорошо. Хорошо, спасибо. Думаю, я сейчас с тобой. Итак, я думаю, вы знаете, с точки зрения двух вещей, которые нам нужно сделать сегодня вечером. Конечно, разговор о том, каким будет наш запрос муниципального правительства в качестве комитета, я думаю, действительно важен, но я также думаю. Вы знаете, если учесть, что это будет означать, что мы получим 71 миллион долларов. создание проблемы с расписанием на уровне начальной школы, поскольку, насколько я понимаю, изменение библиотечного блока было требованием для того, чтобы расписание работало в следующем году в начальной школе, и что нам придется найти какой-то другой способ предложить театральные программы в следующем году или нет предложить его вообще, и что этот выбор по-прежнему будет недоукомплектован. Так что я думаю когда мы доберемся до этой роли, и я от себя, я думаю, я хотел бы поговорить об одном, а затем о другом, если бы мы могли, когда мы дойдем до обсуждения после того, как получим известие от сообщества, но это существенные компромиссы, и это важные вещи, которые мы не смогли бы сделать, чтобы достичь этих 71 миллиона долларов, и я знаю, что вы это знаете, но я просто пытаюсь убедиться, что нам всем ясно, как выглядит достижение 71 миллиона долларов, а также сказать используя деньги ESSER, и теперь мы собираемся увеличить число сотрудников до 33, так что у нас есть 33 сотрудника, получающие зарплату за счет грантового финансирования, которого не будет в следующем году, и это огромное число, поэтому нам нужно помнить о влияние, и у нас, возможно, не будет выбора в этом году, но влияние этого просто отбрасывает банку в сторону и Я думаю, что члены моего комитета знают, мои коллеги знают, что я ненавижу это делать, потому что я думаю, что это просто создает проблемы, которые больше, чем просто отсрочка на один год. Так что я просто хочу поблагодарить вас за это. Я хотел убедиться, что мне было ясно, о чем все говорилось, когда оно выходило. И я с нетерпением жду ответа от сообщества. Спасибо.
[SPEAKER_05]: Член Русо?
[SPEAKER_13]: Спасибо. Меня до сих пор смущает точная формулировка. В нем говорится, что мы собираемся выполнить рекомендации г-на Уэлча и что это нейтрально для бюджета. И я сейчас рассматриваю рекомендации, включая должность декана с 0,5 ЭПЗ, добавление заместителя директора, добавление четырех постоянных замещающих учителей. Итак, это будут, знаете ли, штатные учителя. Никто не может найти замену, я это понимаю. Но настоящий учитель, выполняющий роль учителя в реальном расписании, в качестве учителя - это совсем другое, другое дело, которого нужно попытаться нанять, чем его замена. Итак, все это в сумме приносит огромную сумму денег. И я не уверен, как мы можем сказать, что это нейтрально для бюджета, если мы просто не выполняем рекомендации г-на Уэлча, на получение которых мы потратили приличную сумму денег.
[SPEAKER_02]: Да, сейчас в бюджете нам было выделено, что в средней школе было три ISS или заменителя здания, которые были выделены для и ниже. Предлагаемая структура от г-на Уэлча. Это были должности главного заместителя директора и три должности помощника директора. На данный момент у нас есть директор. У нас есть четыре заместителя директора, которые работают в средней школе. А еще у нас есть директор Фэллон по профессиональному направлению. Поэтому, когда мы говорили, что это нейтрально для бюджета, даже несмотря на то, что была рекомендация о назначении заместителя директора, структуру поддерживали четыре взрослых, четыре дополнительных директора, помощник или помощник директора. Так что это было все то же общее количество людей, просто Одному дали другое звание. Таким образом, в существующей у нас структуре в настоящее время не существует должности заместителя директора. У нас есть принципы, а также есть заместители директора. В нынешнем виде, когда мы говорили, что это нейтрально для бюджета, мы по-прежнему сохраняем то же количество поддерживающих взрослых взрослых. Именно здесь был рекомендован бюджетно-нейтральный язык. И на должность декана. Мы. Поскольку мы изучали структуру поддержки, которую мы в настоящее время имеем в школах, и получали отзывы от директоров о том, как мы использовали некоторые из наших существующих должностей, таких как специалисты по взаимодействию, должность декана, мы творчески рассматривали Расширение описания вакансии и работа с нашими специалистами по взаимодействию, которые также работают со школами. У нас есть специалист по взаимодействию. Уровни средней школы и те администраторы, которые встречаются и работают с ними, мы сказали, что собираемся рассмотреть возможность перераспределения, и они полностью поддержали это. Что когда им понадобится дополнительная поддержка, они запросят дополнительную поддержку на основе структур существующих школ. Вот почему, когда ты увидел нейтральный с точки зрения бюджета или нейтральный с точки зрения затрат для средней школы, мы чувствовали, что мы могли бы, мы могли бы достичь этой цели, мы могли бы достаточно близко подойти к рекомендованному предложению, но с точки зрения количества администраторов мы не будем сокращать общее количество назначенных администраторов в среднюю школу.
[SPEAKER_13]: Спасибо. И я также хочу просто поделиться своими опасениями по поводу. Мы в деле, мы целенаправленно увеличиваем наш бюджетный обрыв за год до обрыва в начале пандемии. Это было похоже на то, как будто у федерального правительства просто был пустой чек. И вот прошли годы, когда нам предстояло в полную силу спуститься со скалы. У нас все хорошо, нам осталось 12 месяцев до того, чтобы спуститься со скалы, и мы собираемся сделать ее еще более высокой. Я не говорю, что нам не следует добавлять остальные пять и что нам не следует использовать для этой цели наши дополнительные средства. Я говорю, что это должно быть в нашем операционном бюджете, а дополнительные тренеры по грамотности должны быть в нашем операционном бюджете. И, честно говоря, очень много других людей, которые сейчас у нас работают, являются в большинстве районов действующими бюджетниками. что мы просто притворяемся, что нам никогда не придется становиться частью нашего операционного бюджета. Мы просто закрываем глаза и думаем: ну, следующий июль будет ужасным. Знаешь, ты знаешь кое-что столь же плохое, как приходить. ничего не предпринимать — это не то же самое, что когда случается что-то плохое в начале пандемии. Никто не был готов. И как хорошо, может быть, мы могли бы провести кое-какую подготовку, но вот прошло 12 полных месяцев, и мы собираемся утвердить бюджет, добавив к финансовому обрыву до 33 с половиной человек, которые либо будут будут уволены или какая-то волшебная вещь каким-то образом сделает 33 человека Это не 100 000 долларов. Это не миллион долларов. Я не знаю, что это такое, но это большие деньги. И наши обычные ежегодные прибавки в любом случае будут. Контракт учителя рассчитан на 3%, я думаю, в следующем году. У нас есть и другие контракты, которые будут увеличиваться. И это все помимо 33 с половиной человек. Мы все сядем за этот стол и скажем, что не хотим от них избавляться, потому что они все важны. Итак, решения есть. Срок действия всех решений истекает 31 декабря, и до этого момента их отмена позволит мэру начать включать эти деньги в наш бюджет с 1 июля следующего года. Когда наступит 31 декабря, этим людям лучше заняться поиском новой работы. И я не имею в виду. Это действительно безумие. Так что мне просто, мне просто интересно, что в мэрии есть огромные свободные деньги. И мы не собираемся даже финансировать те скудные улучшения округа, которые хотим сделать как комитет. И мы просто собираемся плыть на полной скорости прямо с края этого обрыва, как будто его и нет, если не считать пострадавших сотрудников. В нашем школьном округе нет сотрудников, которые не влияли бы на наших детей. Итак, вы знаете, все, что я очень забочусь о сотрудниках, нас действительно выбирают для детей, и все потребности, удовлетворяемые этими сотрудниками, просто перестанут удовлетворяться, потому что не существует творческого способа взять 33 с половиной народный полную занятость и просто перекладывать это на других людей и думать, что работа будет выполнена. Мы уже очень давно занимаемся этим в Медфорде. Так что я глубоко разочарован 71 миллионом, 71,8 миллиона меня не удовлетворят. На мой взгляд, это будет минимум, чтобы не усугубить проблему в следующем году. Спасибо.
[SPEAKER_05]: Спасибо, член Русо. Если можно, со стула. Я просто хочу отметить несколько вещей из ваших комментариев, потому что я думаю, что мы планируем как можно лучше в отношении города, особенно потому, что финансирование школы ESSER заканчивается как минимум за шесть месяцев до финансирования ARPA. Мы закрываем весь пробел средствами ESSER, потому что их нужно тратить. У них может быть только лето 2024 года. и тогда они закончатся. Итак, мы знаем, что мы используем около 3 миллионов внешнего финансирования через ESSER для всего бюджета, школ и города. Я говорю об этом как о коллективном целом. Вот почему в городе мы сделали очень трудный выбор и не используем финансирование ARPA для покрытия потерь доходов. Как вы сказали, есть должности, которые финансируются через ARPA. Мы следим за тем, чтобы мы не использовали, мы не делаем больше расходов, чем со стороны ARPA, потому что в этом году у нас действительно был новый рост на 500 000. Я ожидаю, что в следующем году эта цифра удвоится, но вы правы. Мы хотим сохранить эти позиции. Мы прогнозируем, мы смотрим на цифры, мы пытаемся коллективно взглянуть на потенциальное финансирование новой средней школы с просьбой о вычете долга в размере 200 миллионов долларов США, которую мы просим наших жителей. Есть призыв к благоустройству улиц, и, очевидно, есть призыв к увеличению общих доходов фонда. Я знал, что мы находимся в таком положении. Вот почему, когда в августе совет предложил отменить решение, я согласился, что одобрю, буду проводить кампанию и поддержу отмену на 3 миллиона долларов, и это то, что вы видите сейчас. В будущем он понадобится, потенциально, может быть, немного меньше, очевидно, надеюсь, с новым ростом. Поэтому я думаю, что мы все находимся в одной лодке и понимаем, что так или иначе необходимо будет собрать дополнительные деньги, чтобы поддержать 33 человека и примерно 5-10-10 человек в городе, но мы это делаем. у нас есть планы на этот счет, мы прогнозируем, что я вижу потенциальное изменение в будущем, будь то ноябрь или март. Финансирование ARPA не закончится до 31 декабря 2024 года, так что все немного по-другому, но мы все, в том числе и жители города, хотим сделать все возможное с контрактами, но вместе с этим возникает потребность в большем количестве денег, и мы планировали соответствующим образом, и я думаю, что это может показаться ужасным, но, учитывая, что мы делаем прогнозирование, у вас есть школьный комитет, городской совет и мэр, которые готовы, желают и могут так или иначе найдите финансирование или попросите его у наших жителей. Это просто то, от чего мы не можем зависеть. Поэтому я считаю, что осенью необходимо провести большую исследовательскую работу. Что поддержат наши жители, чтобы мы могли продвинуть этот вопрос на голосование? Итак, мы делаем тяжелую работу, и школы используют финансирование ESSER, потому что оно заканчивается, и у города есть немного денег на 25 финансовый год, но для второй части 25 финансового года и 26 финансового года нам понадобится дополнительное финансирование. если мы хотим продолжать увеличивать Городские службы и школьные службы. Это всего лишь небольшой пикантный кусочек, но я, участник Hays, знаю, что вы хотели прокомментировать.
[SPEAKER_16]: Только один вопрос: сколько советников по корректировке в настоящее время финансируется Эстер.
[SPEAKER_13]: Я получу это через минуту.
[SPEAKER_05]: Хорошо, спасибо.
[SPEAKER_13]: Я просто был удивлен, услышав, что вы используете цифру для описания средней школы, учитывая, что затраты на строительство снова выросли. Извините, я был удивлен, услышав, что вы используете цифру 200 миллионов для средней школы. Я не думаю, что это так. есть средняя школа, которую можно построить где угодно за 200 миллионов.
[SPEAKER_05]: Если мы получим кредит MSBA, мы узнаем осенью, нам придется просить об исключении долга в 200 миллионов долларов.
[SPEAKER_13]: Отлично, спасибо. Я думал, вы сказали о средней школе за 200 миллионов долларов, и подумал: «Ох, это было бы что-то».
[SPEAKER_05]: Мы пойдем на 350 миллионов долларов, но я собираюсь пойти на 400 миллионов долларов, просто на всякий случай. Все в порядке.
[SPEAKER_13]: Спасибо. Я ценю ваши комментарии по поводу финансирования. Я также хочу отметить, что помимо 33 с половиной человек у нас есть большая часть наших парапрофессионалов и оборотных счетов, что совершенно, а может быть, даже недопустимо. Когда я разговаривал с президентом школы Массачусетса. Нет, бухгалтерия, школьные бизнес-операции в Маслоу, я забыл, что такое их стоматология. выход бюджетников из оборотных счетов был ощутимым. И я являюсь председателем Шорского образовательного объединения как представитель Медфорда. И это замечательная встреча, потому что каждый месяц мне приходится встречаться с членами школьного комитета, с которыми на данный момент у меня есть отношения. И я могу задать им очень острые вопросы о том, что мы делаем, и сказать: «Эй, а вы это делаете?» И вообще, никто здесь не делает то, что мы делаем, у нас так много сотрудников, которые не входят в наш операционный бюджет. Итак, когда мы смотрим на цифры на веб-сайте округа Колумбия, мы видим, что ни один из этих сотрудников не включен в сумму, которую мы тратим на наши школы. Таким образом, на самом деле мы тратим на наши школы больше, чем сообщаем, что, я полагаю, Я думаю, это хорошо, но это совершенно непрозрачный способ оплаты труда людей, работающих на нас. И это также очень рискованно, когда разразилась пандемия и мы закрылись после школы, мы все думали: как мы будем продолжать платить этим людям, которых на самом деле нет в нашем операционном бюджете, потому что деньги перестали поступать. Поэтому я думаю, что приятно слышать, что город планирует Я не знаю точных сроков, когда переопределение позволит нам потратить эти деньги, но если бы это было в марте, я надеюсь, что к марту мы уже исполним наш бюджет наполовину или даже больше, и независимо от того, будем ли мы это делать или нет. резать людей или. Жители предоставили демократическую возможность принять решение о финансировании своих школ, это должно было произойти еще до марта, потому что это, я имею в виду, что суперинтенданту не может быть, вы знаете, как это произошло в 2020 году, вы знаете, были предоставлены выходные Чтобы сократить расходы на 400 000 долларов, школьный комитет не принял участия, потому что мы не могли провести собрание. И я просто думаю, что это несправедливо по отношению к суперинтенданту просить ее что-то планировать. и потом не говорить ей, что это за штука. Так что лучше раньше, и, возможно, просто больше прозрачности. Что если мэр скажет, что мы действительно сможем найти все эти должности к первому июля, я бы устроил вечеринку, я был бы очень рад. И я, честно говоря, даже не стал бы спрашивать, как это сделать, потому что если у мэра достаточно свободных денег, а она говорит, что собирается это сделать. Ну, тогда как ваши дела, ведь мы не финансируем государственные школы, а школьный комитет - нет. Итак, как и в случае с номером, который нам дали. Что бы это ни было, это то, что мы получаем. Так что я просто, я думаю, у меня нет особой уверенности в том, что в следующем марте и апреле мы не будем просто сидеть и выяснять, какие отделы сократить. Поскольку некоторых из этих людей, а их сейчас 33 с половиной, мы все согласимся, что их нельзя сократить. И если мы не можем сократить некоторых из них, мы сокращаем других людей. И я не знаю, где еще отрезать. Спасибо.
[SPEAKER_04]: Член Маклафлин. Я думаю, что трибуна, честно говоря, блокирует меня в том положении, в котором она находится. Я не уверен, видите ли вы, я знаю, что часто не вижу суперинтенданта с трибуны, но спасибо. Я подождал немного, немного. вот почему я думаю, что, может быть, вы меня не видите, но я тоже хотел спросить, поэтому есть несколько вещей, когда я впервые пришел в школьный комитет, бюджетный процесс сильно отличался от сейчас, и я знаю, что у нас были временно исполняющий обязанности финансового директора, что-то вроде меняющего положения и некоторые рекомендации по рекомендациям этого комитета. В прошлом, точно так же, как и для людей, которые слушают, находятся в аудитории или смотрят онлайн, в прошлом руководители отделов приходили к комитету и как бы описывали, что произошло в их отделе, что происходит в их отделе, разложат то, что делал их отдел, и то, что они предлагали, понадобится в будущем. И этот процесс был как бы устранен в последней итерации. И это стало своего рода глобальным взглядом на это для большего числа людей. мне откровенно понравилось прозрачность, которая возникла, когда руководители отделов смогли подойти, и мы смогли спросить их о том, что нам нужно и как мы смогли получить определенные цифры. Я знаю, что из-за этого процесс затянулся, но лично я предпочел это. Мне казалось, что для меня это нечто большее: это помогло мне лучше понять бюджет и то, куда приходят и уходят деньги. И мы также смогли по-настоящему понять, что есть в каждой школе. Итак, сколько советников по корректировке было в школе X, сколько, вы знаете, BCBA, мы в Wise School, мы смогли увидеть равенство во всем округе или неравенство во всем округе и то, как с этим можно справиться. И в этой итерации я этого не вижу. Поэтому я просто хочу упомянуть об этом моим коллегам здесь, а также аудитории, потому что я думаю, что у нас всегда есть возможность изменить процесс. И я думаю, что чем более прозрачным и упрощенным может быть этот процесс, насколько это возможно с бюджетом в 70–80 миллионов долларов, тем он лучше. В своей профессиональной жизни я работал над многомиллионными бюджетами, и это был совсем другой процесс, гораздо более похожий на то, что мы видели ранее, когда отдел за отделом, промежуточный итог за промежуточным итогом. что для меня было особенно полезно. Еще одна реальная проблема, которую меня беспокоит этот бюджет, заключается в том, что мы говорим о SEL, мы говорим о помощи после пандемии, мы говорим об ARPA и ESSER. И, вы знаете, я на самом деле не слышал много дискуссий о наших недостаточно представленных подгруппах и растущих потребностях наших недостаточно представленных подгрупп, в частности, мы знаем, что у нас сейчас происходит кризис психического здоровья, что мы такие, какие мы есть. , вы знаете, думая об этом для наших студентов, как мы думаем о том, что совсем недавно я помощь приняла резолюцию, гарантирующую недискриминацию, инклюзивность и неисключение из всех школьных мероприятий до школы, во время школы и после школы, и тем не менее я продолжаю получать известия от семей, и меня особенно беспокоят летние программы. И что мы делаем в рамках летних программ, например, летнего развлекательного лагеря, в котором исторически, вы знаете, были один или два учителя общеобразовательной школы и много старшеклассников. Совсем недавно, благодаря большой работе членов сообщества, мы смогли добиться увеличения количества услуг, предоставляемых там некоторым учащимся с более высокими потребностями, учащимся с ограниченными возможностями и другим учащимся. чтобы они могли получить доступ к этой программе. Мне кажется неясным, произойдет ли это этим летом, или это произойдет с какой-либо из наших летних программ, или дополнительных программ, или послешкольных программ, или с какими-либо нашими программами, и я не знаю, часто когда мы задали этот вопрос, на этом этапе нам сказали, что людей нет, что трудно нанять людей, но если у нас их даже нет. выделяются в бюджете, или если мы не говорим о том, как они распределяются в бюджете, если они выделяются, то за счет дополнительного финансирования специального образования по грантам, которых мы опять же не видим в этой конкретной бюджетной ведомости, которые могут быть существенными в своих деньгах, фондах IDEA, других фондах, для меня очень сложно не знать, куда идут эти деньги, и понять, как их вытягивают, для меня действительно сложно. И еще, я думаю, мы говорили на прошлой встрече или на предыдущей встрече, конкретно о возобновляемых счетах и о том, какой доход они приносят. Так, например, если, и это всего лишь пример, у меня нет этих цифр на самом деле, но если, например, программа летнего фонда, которая представляет собой летний лагерь для студентов в районе Медфорд, расположенный в одна из наших школ, например, и там платное обучение, Если, например, эта программа принесла прибыль, скажем, я не знаю, 40 000 долларов США, я не знаю, что она дает, но скажем, например, что она принесла прибыль в размере 40 000 долларов США, но не смогла удовлетворить потребности людей, у которых были дополнительные потребности в любом количестве. причин, потому что бюджетные деньги не были выделены, потому что вы чего. Например, это не отвечает требованию разумного приспособления, и как мы на самом деле это учитываем, особенно когда мы говорим о SEL для тех, кто не понимает эту аббревиатуру, я бы просто рассказал об этом социально-эмоциональном обучении и важности принадлежности, принадлежности к своему сообществу и ощущения этого, а также набора навыков, чтобы вы начали в сентябре. с теми же навыками, которые у вас были, и регрессом, предотвращая регресс навыков, чтобы вы не откатились назад за лето, особенно для наших более маргинализированных подгрупп. Так что я просто чувствую, что этот разговор здесь теряется. Подводя итог, у меня есть два замечания. Во-первых, я думаю, что мы немного теряем предмет разговора. 33 сотрудника, которые нам приходится учитывать, очень ужасны. А еще эти другие моменты, которые, как мне кажется, не обсуждаются, очень ужасны. А во-вторых, процесс и прозрачность вокруг процесса. Для меня это было гораздо более расплывчато, чем в предыдущих процессах. И это ни в коем случае не является отражением деятельности суперинтенданта, вы знаете, у нас были разные финансовые директора за последний срок, и все изменилось. Итак, надеюсь, мы скоро наймем еще одного финансового директора. Поэтому я думаю, что нам действительно нужно услышать мнение сообщества о том, как может выглядеть этот процесс, как он может быть более прозрачным и понимают ли люди на самом деле какой-то язык, о котором мы вообще говорим, или они смотрят на эти листы и знают, как он переводится в школах или что-то еще, потому что я не совсем уверен, что они это делают. Так что спасибо, что выслушали меня.
[SPEAKER_05]: Спасибо, член Маклафлин.
[SPEAKER_13]: Мэр, только один быстрый.
[SPEAKER_05]: Член Русо.
[SPEAKER_13]: Спасибо. Я предполагаю, что через минуту мы перейдем к аудитории, но я просто хотел попросить людей четко назвать свои имена, чтобы я мог внести их в протоколы, которые я веду.
[SPEAKER_05]: Имя и адрес для записи. две минуты или около того, потому что я знаю, что у нас достаточно, у нас есть еще две встречи. Кто-нибудь хочет выступить или?
[SPEAKER_13]: Мэр? Да. Я думаю, нам нужно сделать, я не знаю, «против» и «за» или «за» и «против», как я… Для публичного слушания? Ага.
[SPEAKER_05]: Можем ли мы сделать это после публичных слушаний?
[SPEAKER_13]: Нет-нет, я говорю о публике.
[SPEAKER_05]: Общие замечания можно высказать после того, как мы выскажем «за» и «против». Так что вы можете просто позволить процессу идти своим чередом. Если вы не за или против, просто позвольте мне пробежаться по этому вопросу, а затем мы рассмотрим полные комментарии. Бюджетное предложение суперинтенданта с числом 71 миллион плюс использование 512 15 000 дополнительно за ESSER.
[SPEAKER_04]: Но суть информации. Информация, которую вы запросили, передается через председателя, член Русо просит нас сделать это до того, как мы услышим мнение общественности, потому что я бы, я предпочел бы это сделать.
[SPEAKER_13]: Мы всегда делаем то, что мы говорим, есть ли причина, по которой мы всегда имеем в виду, я имею в виду, что я только что наблюдал за заседанием городского совета, где люди, которые хотят высказаться утвердительно о чем-то, подходят, говорят, что они могут высказаться, а затем люди, которые хотят выступить против этого. После этого эта часть закрывается. А потом люди, которые хотят выступить против этого, приходят и высказываются, и я сейчас смотрю на закон, в котором говорится, что мы получаем тех, кто за и против, но не говорится, что они должны быть все вместе. . Я просто думаю, что там чище. Но мне все равно. Люди говорят, за или против рекомендации в размере 71 миллиона долларов, поэтому я могу сохранить это в примечаниях.
[SPEAKER_04]: Опять же, информация здесь.
[SPEAKER_05]: Для информации, член Маклафлин.
[SPEAKER_04]: Итак, я был в замешательстве, и я просто хочу убедиться, что другие не запутались, потому что, вы знаете, я сижу здесь и имею больше доступа, чем, возможно, другие люди, и я все еще в замешательстве. Итак, я неправильно понял, что я думал, что член Русо спрашивает, голосуем ли мы как комитет за или против этого числа, и это не то, что я понимаю. Он просит публику прийти и обсудить за, а затем народ против или наоборот, против или за. а затем закрывать каждую сессию, прежде чем мы проведем голосование. Это точно? Это правильно.
[SPEAKER_05]: Любой желающий может выступить в разделе «За», «Против» или после него. Он будет открыт для любых комментариев. Поэтому я попрошу всех, кто поддерживает это бюджетное предложение, выйти вперед, назвать имя и адрес для протокола. Любой, для кого. Так что считайте, что часть публичных слушаний закрыта. Теперь я попрошу всех, кто хотел бы выступить против этого бюджетного предложения, выйти вперед, назвать имя и адрес для протокола. Маленькое лицо. Да, вот так. О, все в порядке. Я могу услышать твой голос.
[SPEAKER_14]: Судьба Одри, или 49 с их улицей против мадам мэр. Я говорю здесь сегодня, потому что очень обеспокоен дефицитом бюджета средней школы Медфорда в следующем году. Я работаю учителем с 24-летним стажем и глубоко заинтересован в успехе MHS. Как всем известно, городские власти наняли мистера Майка Уэлча, опытного бывшего суперинтенданта, для оценки культуры и климата MHS. Г-н Уэлч представил свои выводы 1 мая, и насколько я понимаю, школьный комитет согласен с его рекомендациями и запросил у вас дополнительные 900 000 долларов для финансирования столь необходимых улучшений. Некоторые из них включают в себя создание четкой районной группы по обеспечению безопасности, предоставление дополнительной поддержки заместителям директора в каждом доме, установление должности помощника директора по всему зданию для MHS, обеспечение индивидуального и коллективного наставничества для заместителей директора и деканов, набор, обучение и наем не менее четырех постоянных замещающих учителей, базирующихся в здании. Насколько я понимаю, вы не только не вкладываете эти деньги в бюджет, но и фактически сокращаете бюджет государственных школ. Я крайне озадачен этим решением. Во-первых, почему вы потратили 24 000 долларов на то, чтобы нанять г-на Уэлча, а затем не выполнили его рекомендации? Я думаю, что существует неправильное представление о том, как и почему здание вообще сейчас функционирует. Наши нынешние администраторы, особенно Пол ДеЛева и Дэвид Блаух, выполняли множество обязанностей, выходящих за рамки их обычных должностных обязанностей. Они делают это, потому что у нас не хватает кадров, и это происходит уже довольно давно. Кроме того, учителя держали оборону среди многочисленных ежедневных инцидентов. Мы не в порядке. Многие рекомендации поддержат эмоциональное благополучие учителей, которого в этом году катастрофически не хватает. В результате мы столкнулись с массовым оттоком преподавателей, администраторов и сотрудников, некоторые из которых преподавали в MHS более 15 лет. Мы не сможем пережить еще один такой год. Как мы можем ожидать успеха от нового директора и двух новых заместителей директора в следующем году, если у них не будет надлежащего персонала или финансирования для поддержки преподавателей и сотрудников? и студенты. По сути, не выполнив другую рекомендацию г-на Уэлша об использовании существующих административных вакансий для поддержки следующей руководящей команды MHS, мы обрекаем новую администрацию на неудачу, а значит, и учителей и студентов. Средняя школа Медфорда также будет готовиться в следующем году к прохождению процесса аккредитации NEASC. Результат этого очень подробного и комплексного анализа будет зависеть от решений, которые будут приняты сейчас. В заключение, госпожа мэр, будущее студентов Медфорда в ваших руках. Система сломана, и теперь дело за вами. Вы не можете продолжать балансировать бюджет за счет учителей и учеников. Мы находимся на переломном этапе, и вы должны спросить себя, на какой стороне этого дела вы хотите быть в будущем? Будете ли вы слушать только тогда, когда пострадают еще больше студентов и преподавателей, или вы сделаете то, что правильно, и начнете действовать прямо сейчас? Спасибо за ваше время.
[SPEAKER_07]: Спасибо.
[SPEAKER_00]: Вечер, Рич Кормье, Барбара Лейн, Медфорд, 26. Речь идет о 14-м черновике, который я сделал, потому что я довольно прихотливый парень и становлюсь саркастичным, когда чем-то увлечен. Сегодня вечером предстаньте перед вами как пожизненный житель, выпускник методического профессионального училища, родитель троих детей, никогда не заканчивавших среднюю школу, и в настоящее время преподаватель электротехники в книге. Я обожаю город и свою школу, и мне разрывается сердце, когда я наблюдаю, как чрезвычайно талантливые профессиональные учителя уходят из-за нынешнего климата в нашей школе. Как и вы, и как Одри, я прочитал отчет г-на Уэлча, он уловил суть школы и представил очень точный документ. Проблема прямо в отчете. Простая фраза, в которой цитируются слова разных учителей о том, что мы не чувствуем, что наши голоса слышатся. Доказательством этого является тот факт, что вы заплатили человеку хорошие деньги за то, чтобы он рассказал вам то, о чем мы кричали годами. Несколько примеров. По коридорам и ванным комнатам бродило слишком много студентов. Потребовалось почти трагическое событие, чтобы заставить вас открыть кошелек и профинансировать усиление безопасности, что привело к немного лучшему, но далеко не идеальному положению дел. Мы все согласны с тем, что система трех домов, которую мы знали уже давно, возникла из-за сокращения бюджета, не была бы хорошей идеей. Школа слишком большая. И г-н Уэлч подтвердил это. График неуправляемый. Я не знаю, будет ли это стоить денег, чтобы исправить это, но это будет исправлено, особенно из-за постоянно растущего CTE стороны здания. В прошлом году я был в комитете, который разработал новый план. Казалось, что всем это понравилось. Он сейчас лежит у кого-то на столе, и, как заявил в своем докладе г-н Уэлч, его необходимо реализовать. И, наконец, не понадобился платный консультант, чтобы понять, что в центральной администрации школы произошла большая текучка кадров. тем более запутанной будет и будет жизнь в школе. Мы теперь ступенька, мне очень жаль. Теперь мы школа-ступенька. Люди обычно приходят сюда, чтобы составить резюме и перейти на более высокооплачиваемую и стабильную должность в другом месте. В следующем году мы потенциально будем приветствовать нового помощника директора, директора и двух новых заместителей директора. А к середине учебного года в школьном комитете появятся три новых члена. Я предполагаю, что трое из вас уходят. Несколько недель назад на школьном комитете мы узнали, что город получил от государства около 3 миллионов долларов, которые в первую очередь были выделены для использования в школах, находящихся в ведении мэра. И, по словам господина Руссо, этих денег мы не увидим. По иронии судьбы, после того, как в прошлом году нам сказали, что нам придется затянуть пояса, потому что в следующем финансовом году небо упадет, это произойдет в этом году. Теперь мы узнали, что в бюджете этого года имеется профицит в размере 3 миллионов долларов, который, по данным городского совета на прошлой неделе, может оказаться в фонде на черный день. Ну, здесь, в средней школе Медфорда, сезон дождей, и я не эксперт, но я предполагаю, что где-то этих 3 миллионов долларов достаточно, чтобы усилить охрану и нанять нового заместителя директора. Если вы ничего не сделаете с отчетом, за который заплатили, мы спросим: а почему вы вообще взяли заказ? Через два года нам нужно будет нанять нового консультанта, который скажет нам, что нам следовало сделать то, что этот консультант посоветовал нам сделать два года назад. Поэтому я прошу вас принять во внимание эту рекомендацию и заложить ее в свой бюджет. Спасибо.
[SPEAKER_11]: Хендрик Гидеонс, 14 лет, Рита Драйв. Я против бюджета. У меня двое детей учатся в школах: восьмилетний в Мисситтаке и 12-летний в школе Эндрюс. Дети не в порядке. Тот факт, что деньги на пандемию уходят, я чувствую, что мы только начинаем видеть верхушку айсберга того, какой ущерб нанесен нашим детям. Сумма денег, которая вкладывается в эту проблему, серьезно недостаточна. Нам нужен Нам не нужно говорить, что мы поддержим получение большего количества денег, если произойдет бла-бла-бла. Мы должны сказать, что нам нужно больше денег. Так начинается кампания по убеждению жителей Медфорда, что за это нужно платить. Я имею в виду, очень, очень просто, если с детьми что-то не так. в плохом состоянии с точки зрения психического здоровья, они принимают наркотики, начинают совершать преступления, кончают жизнь самоубийством, как будто с нашими детьми может случиться миллион разных вещей, если мы не позаботимся о них. Сегодня я был волонтером в Мисситуке, потому что у Мисситука нет оборудования для проведения сборки. У них нет работающих микрофонов. Итак, я принес какое-то оборудование и вижу, что там сидят дети. Некоторые из них хорошо справляются со сборами, но взрослым приходится постоянно наказывать детей. И это заметно отличается от того, что было несколько лет назад. Я также заметил, что дети, которые становятся более дисциплинированными, — это чернокожие и коричневые дети. Это на самом деле не так, я имею в виду, это совсем не круто. И это говорит мне о том, что мы либо ищем не тех детей, над которыми будем усерднее работать, либо они не получают тех услуг, которые им нужны. это как оставаться в кипящей воде, в которой мы сейчас сидим, а не выпрыгивать и переоценивать то, что делаем. Кажется, что время для этого действительно пришло, ситуация становится все более серьезной. Хотелось бы увидеть творчество. На данный момент подрядчиков для выполнения каких-либо работ нет. И у нас есть профессиональное училище Это не будет работать 24 часа в сутки. Мы могли бы обучать дополнительных взрослых учащихся по ночам и зарабатывать на этом деньги. Есть и другие способы зарабатывания денег с помощью имеющихся у нас ресурсов, которые мы не рассматриваем. Нам нужно собрать больше денег, но нам также нужно подумать о том, что мы делаем, и переоценить вещи, потому что мы просто не удовлетворяем потребности детей. Спасибо.
[SPEAKER_06]: Шарлин Дуглас, Хай-стрит, 414, Медфорд. Пожизненный житель, очень давний житель, начиная с третьего класса. Итак, я здесь и так очевидно, что я не сторонник бюджета по ряду причин. Но один из них был, и г-н Руссо, вы можете меня поправить, вы можете поправить меня, если я скажу это неправильно, но в отчетах г-на Уэлша, я думаю, они сказали, что собираются дать рекомендации, основанные на существующий персонал или люди, которые уже включены в бюджет, это правильно? Как, например, в средней школе есть зарплата трем замещающим учителям. Итак, раньше было девять, потом мы дошли до семи, потом до пяти, а теперь у нас осталось три, которых у нас нет. Я считаю, что в какой-то момент зарплата составляла 16 000. Я думаю, что оно увеличилось до 18 и может составлять 21 000 долларов. Может быть. Я могу ошибаться. Я все еще думаю 18000. Я не знаю, кого мы возьмем на замену учителя за эти деньги. Если это то, что заложено в бюджете, то это просто показуха. Это все, что есть. Это не решит проблем, которые решила средняя школа. Кажется, сейчас у нас есть три заместителя директора, ясно? Я думаю, что рекомендация была для дополнительного. Давайте не будем перераспределять и давать людям дополнительную работу. Давайте посмотрим, что действительно нужно, исходя из мнения мистера Уэлча, ведь вы потратили хорошие деньги, не так ли? Вы все сказали, что в этом все дело. Мэр, вы сказали нам, вы обещали нам, что позаботитесь о том, чтобы эта средняя школа была безопасной и была местом, куда учащиеся хотят ходить. Мои племянница и племянник приедут. в среднюю школу. Я хочу убедиться, что они в безопасности. Я хочу быть уверен, что мне не придется беспокоиться о том, что над ними издеваются или что-то в этом роде в этой средней школе. И можете ли вы пообещать мне, что вы посмотрите на это и убедитесь, что то, что рекомендовано, действительно там есть, а не просто «Я не могу», какой это был термин? И мне очень жаль, мне следовало это записать. но я не взял с собой ручку или карандаш. Честно говоря, я даже не собирался говорить сегодня вечером. Но я просто не мог сидеть и слушать тот факт, что у нас есть три замещающие преподавательские должности. Ну а почему они не заполнены?
[SPEAKER_07]: Если они такие хорошие, то почему? Хочешь работать за 18 000 долларов в год?
[SPEAKER_06]: 21 тысяча долларов в год? Я плачу подрядчику в доме моего отца, верно? Как ты думаешь, сколько я плачу ему за час? Думаешь, я плачу ему такие деньги? И у меня есть парень, сгребающий листья. Как ты думаешь, сколько я плачу ему за час? Он зарабатывает минимум 20 долларов в час. Они выходят, смотрят на меня. У меня там немного листьев. Говорят, это 200 долларов. Куда бы я ни пошел, не меньше. Поэтому, пожалуйста, прекратите. И, пожалуйста, распределяйте, используйте свободные деньги, делайте то, что правильно. Мы только что передали огромные деньги. Мы много работали. налоги миллионеров и все такое. МТА работало усердно. Используйте эти деньги по назначению и перестаньте притворяться, что их нет, и искать другие способы их использования. И это происходит не только в этом городе, это происходит и в других городах. Вот за что мы боролись. Мы боролись за лучшее образование и все для наших учеников. И именно об этом собираются сегодня вечером эти учителя. Спасибо.
[SPEAKER_05]: Спасибо за все, что рассказали. Вот, ну, надо закрывать, больше нет. Закройте слушание, и тогда мы сможем общаться.
[SPEAKER_09]: Уильям Наварра, Медфорд-стрит, 108, квартира 1Б. Таким образом, напечатанный бюджет на 900 000 долларов не соответствовал неотложным потребностям, определенным школьным комитетом. Были некоторые опасения, что, знаете ли, если это приведет к увольнениям, окажется, что это не в этом году. Но это только за счет использования почти всего финансирования ESSER, которое, как я знаю, все равно уходит. Так или иначе, эти деньги пропадут. И теперь в следующий раз будет еще сложнее, потому что у вас 33 с половиной позиции, в зависимости от денег ESSER, которые уходят. школьному комитету действительно нужно просто принять во внимание тот факт, что городу необходимо больше доходов. В целом, они должны осознавать необходимость того, чтобы городской совет снова получил доступ к юридической помощи по зонированию, чтобы стимулировать развитие и таким образом собирать деньги. И они также должны осознавать, что помимо самого школьного бюджета, поскольку они призваны заботиться о благополучии школьников, им действительно следует искать способы потребовать ремонта улиц, потому что это единственный раз. улицы одобрены для уязвимых участников дорожного движения, когда их ремонтируют и так далее. И это происходит недостаточно быстро. И, честно говоря, школьники являются наиболее уязвимыми участниками дорожного движения из всех, особенно когда у нас нет хорошего автобусного сообщения со средней школой. По сути, все сводится к тому, что мы ожидаем, что эти проблемы будут решены в ближайшие годы, нам нужно увеличивать доходы, и я рад слышать, что мэр и другие заинтересованы в том, чтобы сделать опору на два с половиной переопределения. , но я бы поспорил с этим, если вы подождете до первичных президентских выборов в Супервторник. будет слишком поздно, чтобы повлиять на бюджет следующего года, потому что он уже будет сделан или наполовину сделан, как сказал ранее член Совета Руссо. Поэтому я должен надеяться, что вы серьезно рассмотрите возможность проведения этих двух с половиной выборов в ноябре, а не в супервторник, если это путь вперед. Я не знаю, так ли это, но если это так, то это действительно должно произойти в ноябре. Не во время президентских праймериз. Спасибо.
[SPEAKER_05]: Спасибо.
[SPEAKER_01]: Добрый вечер, спасибо за возможность поговорить с школьным комитетом и мэром. Меня зовут Дэвид МакКенна, я на Вайн-стрит, и я здесь, чтобы попросить мэра профинансировать все выявленные неотложные нужды, 320 000 долларов, которые суперинтендант был вынужден урезать из бюджета, чтобы у нас не было библиотекарей. , поэтому мы познакомим вас с библиотечными пособиями. И потом, как сказал один из наших учителей, именно поэтому сотрудники уходят из нашего района. Мы совершенно не финансируем насущные потребности. Мы слышали, что в средней школе срочно необходимы дополнительные учителя на замену. Мы слышали, что на основании всех рекомендаций, содержащихся в отчете Уэлша, на это выделяется 0 долларов, что это предложение, нейтральное для доходов, как описал суперинтендант. У нас есть неотложные потребности. В библиотеке также есть острая потребность. Это просто неправильно – год за годом сокращать неотложные потребности. А затем, вы знаете, основываясь на неприемлемом бюджете, вы знаете, попытаться переопределить, в чем заключается разрыв или в чем заключается обрыв, когда число в этом году не соответствует потребностям наших детей. В старшей школе небезопасно. Знаете, мы даже не можем проводить собрания, как мы слышали в начальной школе, потому что микрофонов нет. Это смешно. Поэтому, пожалуйста, используйте все возможные ресурсы в этом году в течение следующего месяца вместе со своими сотрудниками, чтобы найти деньги для финансирования этих насущных потребностей наших детей. Второе, о чем я хотел бы попросить, это составить реальный план на наше будущее в Медфорде. Как это выглядит? Какой номер нам нужен? Я слышал, вы сказали, что хотите осенью провести опрос, чтобы узнать, что поддержат жители Медфорда? но роль участников в этом зале состоит в том, чтобы сказать нам, что вам нужно, и донести эту информацию до общественности. На прошлых выборах я постучал в более чем тысячу дверей к избранным кандидатам, и я постучу в двери для вас. Расскажите нам, какое это число, будьте честны. У нас есть серьезная потребность в доходах. Последнее, о чем я хочу сказать по поводу этого переопределения в два с половиной раза, если мы к нему перейдем, это то, что Несколько месяцев назад газета «Ньютон» отклонила отмену закона. Вы можете подумать: ну, это спорно, но Ньютон тратит на одного ученика на 5500 долларов больше, чем мы. Они тратят 22 тысячи долларов в год на одного ученика только из городского бюджета, а у нас где-то 16 пять. Итак, это яблоки и апельсины. Ситуация в Ньютоне совершенно иная. В 2002 году они одобрили отсрочку на сумму 12 миллионов долларов. И у них было дополнительно 12 миллионов долларов за 20 лет. В 2014 году они одобрили еще одно отклонение еще на 8 миллионов долларов. Город Медфорд никогда не одобрял отмену Предложения 2.5. Бывшие мэры никогда не просили нас его утвердить. Поэтому я думаю, что в прошлом не хватало лидерства. И мэр, я прошу вас стать этим лидером. Все люди в этом зале поддержат вас. Скажите нам, какова цифра, знаете ли, и не только школы недофинансируются. Знаете, был комментарий о том, что детям небезопасно ходить в школу пешком из-за состояния дорог, пешеходных переходов, тротуаров. У нас есть реальные потребности, и пришло время действовать. И я благодарю вас за ваше руководство.
[SPEAKER_12]: Спасибо. Меня снова зовут Энтони, я живу по адресу 45 Elm Hill Avenue в Лемонстоне, Массачусетс. Я просто хотел кратко высказать свое мнение, а затем попросить комитет дать разъяснения. Я хочу отметить, что идея перемещения, привлечения специалистов и перевода их на должность декана на самом деле не то, что нужно вузе. Когда я начинал, я работал в старшей школе всего семь лет, но когда я только начинал, у нас было пять заместителей директора: один со стороны Vogue и четверо, которые занимались первокурсниками, второкурсниками, младшими и старшими. И когда я начал здесь работать, довольно тонкие, они действительно были очень перегружены работой, и теперь у нас осталось четыре заместителя директора, и мы теряем двоих из них. И я думаю, что это будет просто цикл людей, которые придут, поймут, что это неустойчиво, а затем уйдут. И это не позволит персоналу сохранить преемственность, а дети не смогут обеспечить преемственность. Поэтому я говорю, что нам необходимо сохранить специалистов по взаимодействию, особенно в постпандемическом мире, в котором прогулы и пропуск занятий - такая большая проблема. И нам нужно вернуть как минимум еще одну точку доступа. И затем мое уточнение: я хотел бы спросить, когда вы сможете говорить. Насколько я понимаю, мы получили дополнительно 3 миллиона долларов в виде денег по Главе 70. Разница между Бюджет 23 и предлагаемый бюджет составляют около 2 миллионов. Поэтому я хотел попросить разъяснений по поводу миллиона долларов, о котором я не знаю. Большое спасибо.
[SPEAKER_05]: Спасибо. Спасибо. Если больше нет комментариев конкретно против онлайна, окей. РС.
[SPEAKER_07]: Софи Рикс? Название и адрес записи. Две минуты, пожалуйста. Не позволяет мне запустить видео. Пишет, что хост остановил его. Можешь запустить видео, пожалуйста?
[SPEAKER_15]: Мы можем вас услышать. Так что если хочешь, просто поговори. Хорошо, конечно. Так что спасибо вам, Одри, Рич, Шарлин, Уильям, Дэйв, особенно за выступление. Я против этого бюджета. Мэр, четыре дня назад я написал вам длинное письмо, в котором говорилось о финансировании нашей библиотеки, ремонте дорог и детских площадок. Но сегодня вечером я просто зачитаю ту часть, что касается школ, так как еще не получила ответа. Я прошу вас создать бюджет, который будет адекватно финансировать наши государственные школы. В то время как наши соседние общины уделяют приоритетное внимание выплате своим учителям заработной платы, отражающей их тяжелый труд, наши школы изо всех сил пытаются сохранить персонал и воссоздать новых, как вы слышали сегодня вечером от людей. Как вы знаете, наши здания и территория находятся в аварийном состоянии, и нашим учителям приходится находить огромное количество учебных принадлежностей из собственных карманов. Меня особенно беспокоит новость о том, что в Миссисипи даже не удастся провести собрание, поскольку именно там в сентябре начнет работу наш пятилетний ребенок. Я был очень встревожен и подавлен, прочитав полный климатический отчет о средней школе Медфорда и проблемах, выходящих далеко за рамки стареющего здания. Если мы не можем адекватно финансировать даже наши текущие потребности, как мы сможем финансировать потребности, упомянутые в отчете, такие как найм замены на полный рабочий день, чтобы снять нагрузку с классных учителей? Будет ли безопасно отправлять наших детей в школу Медфорд, когда придет время? Я слышу от многих других людей, что они сейчас так не думают. Мы еще не получили от вашего офиса плана решения проблем и решений, предложенных в отчете. Переплата в 3 миллиона долларов кажется мелочью. В прошлом году я не поддерживал идею отмены, о которой вы упомянули, хотя я полностью поддерживаю настоящую отмену. Как говорил Дэйв, другие города профинансировали гораздо больше, чем этот. 3 миллиона долларов ничего не профинансируют. Такое ощущение, что это, это просто смешно, и я прошу вас профинансировать настоящий переворот. И спасибо всем остальным, кто говорит. Я ненавижу публичные выступления и делаю это только потому, что страстно осознаю, насколько это важно. Со мной здесь мой трехлетний ребенок, который согласится со мной. Поэтому, пожалуйста, сделайте все возможное, чтобы адекватно финансировать наши школы. Спасибо.
[SPEAKER_05]: Лу, пожалуйста, имя и адрес записи.
[SPEAKER_10]: Привет, Лу Спаньола, Гор Роуд, 86, Ревер Массачусетс. Я преподаватель в Medford Professional. Ты меня слышишь, да?
[SPEAKER_05]: Да, Лу.
[SPEAKER_10]: Большой. Итак, все высказали отличные мнения. Я не хочу продолжать наваливаться на одно и то же. Я против бюджета. Но я просто хотел бы сказать, что я начал учиться в школе в 2017 году в качестве замены, и там платили 14 500 долларов. Я знаю, что рост немного больше, но нам нужны не просто замены. Мы должны постоянно присутствовать в коридоре. Мы говорим о COVID, мы говорим о пост-COVID. Сколько времени это займет? Знаете, я не думаю, что это займет один год. Я думаю, что это, вероятно, займет цикл средней школы. Я думаю, нам действительно нужно начать с детей, которые еще даже не ходят в среднюю школу, и, по сути, дать им понять, что они не собираются добираться до Медфордской средней школы и гулять там. И, к сожалению, таков менталитет. Поэтому нам необходимо присутствие в коридорах. Теперь у меня первые месячные идут каждый день. И вот я вижу, как приходят дети, а они даже не хотят идти в класс. в коридоре и так недостаточно присутствия. Итак, у нас были наблюдатели, которые уходили, потому что я спросил их, почему они уходят. И они сказали, что из-за той небольшой суммы, которую мне платят, я не хочу, чтобы 16-летние дети говорили мне каждый день идти нахуй. Вы знаете, что каждый делает свою работу как можно лучше. Знаете, все вы, мы такие, поэтому я не думаю, что кто-то будет справедливым указывать пальцем, но у нас, очевидно, есть средства сделать это сейчас. Я не думаю, что мы можем что-то упустить из виду. Нам нужна поддержка. И особенно начиная с сентября, я думаю, нам нужно, чтобы люди были на каждом углу школы. И, вы знаете, конечно, приемлемый заработок. Собирается ли кто-нибудь прийти и сделать это за ту же сумму, которую заработал бы, я не знаю, работник Макдональдса? Я не знаю. Но я говорю вам, как человек, который находится в коридоре каждый божий день, в первые уроки, а я и так много гуляю, менталитет детей сейчас таков, что им не обязательно ходить в класс. Все в порядке. И те из вас, у кого есть дети в школе, спросите их. Они скажут вам, что то, что я говорю, правда. Поэтому нам нужно вложить некоторую сумму в решение этой проблемы. Знаешь, я имею в виду, лодка тонет? Я не знаю. Но в нем есть дыры. Вот и все, что я хотел сказать. И сегодня все добились хороших результатов. Что бы вам ни пришлось сделать, делайте это. Но я просто хотел, чтобы вы услышали это от кого-нибудь, кто каждый день бывает в зале. Так что спасибо, что выслушали меня.
[SPEAKER_05]: Спасибо. Цените это. Спасибо, Лу. Если их больше нет. В оппозиции просто назовите это последним призывом к оппозиции этому бюджету. Не услышав и не увидев ничего, мы закроем эту часть публичных слушаний и откроем для всех комментариев и предложений. Член Грэм.
[SPEAKER_03]: Спасибо. Я просто хотел сказать спасибо всем, кто пришел сегодня вечером. Я не ожидал, что здесь будет так много людей, поэтому проиграл пари. Так что спасибо, но спасибо за то, что вы здесь, потому что комната всегда должна быть такой полной. Я думаю, что сегодня вечером мы услышали много действительно хороших и страстных замечаний, и я думаю, что мы все возлагаем очень большие надежды и ожидания на наши государственные школы. Я особенно надеюсь на пару вещей: мы только что наняли трех новых женщин-директоров. Марта Кабрал станет первой женщиной-директором школы Медфорд Хай. Она замечательная. Я возлагаю большие надежды на Медфорд Хай под ее руководством. Я знаю, что она уже тесно общается с суперинтендантом. Я также знаю, что школе Молдена пришлось возобновить выпускной, поэтому я не думаю, что вам удастся встретиться с ней сегодня вечером, потому что ей нужно организовать и провести выпускной школы школы Молдена. Вплоть до того, что нам нужно работать вместе, чтобы понять, что нужно городу. Я согласен. Я думаю, что эта группа, этот комитет очень усердно работали в течение четырех лет, пока я здесь работаю, чтобы достоверно описать то, что нам нужно. Раньше этого действительно никогда не делалось. И это было коллективное усилие. В него вошел мэр. Это никогда не было легко. И я хочу это признать. Я хотел бы внести предложение на рассмотрение группы. Я хотел бы подать ходатайство о запросе обратиться с просьбой к муниципальному правительству на сумму 71 995 165 долларов США. Запрос включает в себя запрос суперинтенданта на сумму 71 835 165 долларов и добавление еще двух тренеров по грамотности, что в общей сложности составит четыре. Мы много говорили о тренерах по грамотности. Кроме того, запрошенная сумма в сочетании с оставшимся финансированием ESSER, если весь запрос будет профинансирован, даст нам возможность не только нанять четырех тренеров по грамотности, нового человека в Информационном центре для родителей, чтобы превратить наших библиотекарей в библиотекарей, добавить преподавателя театра, но это также позволит нам расширить возможности и возможности для полной реализации климатических рекомендаций доклад г-на Майкла Уэлча разными способами. Вот это предложение я хотел бы сделать. Если вам нужно, чтобы я это повторил, я буду рад это сделать.
[SPEAKER_05]: Спасибо, член Грэм. Член Маклафлин?
[SPEAKER_04]: Можете ли вы повторить конкретно дополнительную сумму? И я услышал остальную часть статьи, а именно дополнительную сумму, и я хотел бы на минутку просто ответить на это, если вы еще раз назовете эту цифру.
[SPEAKER_03]: Конечно. Дополнительная сумма фактически составляет 160 000 долларов США, включая еще двух тренеров по обучению грамоте. Итак, это номер суперинтенданта на первой странице вашего пакета: 71835165 плюс 160 000, что равно 71995165. Спасибо. Могу ли я внести поправку? Я собираюсь предложить поправку к этой резолюции.
[SPEAKER_04]: и это 50 тысяч на реализацию соглашения о недискриминации, за которое мы все проголосовали, в отношении комплексных услуг до и после школы, а также любых внутришкольных мероприятий. Поэтому я бы запросил дополнительные 50 000, чтобы гарантировать, что мы соблюдаем предложенные правила ADA, а также что мы не эксклюзивны и придерживаемся справедливости во всем школьном округе.
[SPEAKER_05]: Точка информации. Для информации, член Росселл.
[SPEAKER_13]: Откуда взялось число 50 000?
[SPEAKER_04]: 50 тысяч будут предназначены специально для дополнительного персонала в любой из программ, включая внеклассные занятия, летние развлечения и летние развлечения перед школой, будь то BCBA, советник по адаптации школы, все, что округ сочтет необходимым, чтобы быть уверенным, что мы включаем все наши студенты участвуют в этой деятельности, особенно в отношении дополнительной поддержки или дополнительных запросов на поддержку, которые мы собираемся указывать во всех наших исходящих документах. В частности, сейчас нужно провести эксперимент в этом году, чтобы увидеть, соответствует ли эта сумма достаточно или примерно, но просто чтобы хотя бы начать, что я знаю, что я имею в виду после школы в программе летнего фонда для лагеря, у них нет BCBA, у них нет парапрофессионалов, у них нет персонала, и у многих семей есть, вы знаете Честно говоря, пришлось не поехать туда, потому что нет дополнительной поддержки, или, знаете, студентам, которые туда поехали, было проблематично. И поэтому я думаю, что это цифра для начала. Я не думаю, что это число обязательно его заполнит, но я думаю, что мы должны взять на себя обещание, которое, как мы обещали, взять на себя, обеспечить равенство для всех наших студентов.
[SPEAKER_05]: Спасибо, член Русо.
[SPEAKER_13]: Да, у меня нет проблем с номером, но В бюджете есть отдельные статьи, и они должны находиться где-то в строке бюджета. Так что я не знаю, похоже, это число, высокое оно или низкое, на самом деле не для меня. Я хочу сказать, что я не думаю, что мы могли бы просто добавить деньги, которые не идут куда-то в бюджет. Я имею в виду, что нет, поэтому, глядя на бюджет, который нам прислали, куда его можно добавить? Поскольку нет позиции "Нравится" для, что на данный момент нет позиции для конкретной вещи, которую вы упомянули, поэтому.
[SPEAKER_05]: Информационный вопрос, участник опроса Маклафлин.
[SPEAKER_04]: Я бы предложил остальным членам комитета начать с общественных школ, послешкольных учреждений и легкой атлетики, но именно здесь мы видим большие различия в равенстве и поддержке. извините, различия в справедливости и поддержке, но я бы предоставил комитету в целом возможность подумать о том, куда могут пойти эти статьи.
[SPEAKER_16]: Мэр?
[SPEAKER_04]: Член Грэм?
[SPEAKER_03]: Я согласен, что нам нужно сделать все это. Я думаю, что у нас есть уникальная возможность финансирования этих статей, поскольку все эти программы исчерпаны из наших оборотных фондов, и поэтому они не обязательно должны быть частью этого запроса, чтобы мы могли их финансировать. Но я думаю вместо этого, что мы можем захотеть сделать, так это попросить суперинтенданта предоставить нам отчет о том, сколько из этих людей запланировано на летний фонд, после школы, на следующий год и так далее, и достаточно ли денег на возобновляемых счетах, если таковые имеются. не планируется ли добавлять что-либо, чтобы этого не произошло, это не 50 000 долларов в операционном бюджете, потому что все это, все эти расходы действительно должны находиться на возобновляемых счетах, и, скорее всего, там есть адекватное финансирование. сказать, что это приоритет и мы должны это сделать.
[SPEAKER_04]: Спасибо. Я думаю, что это хороший момент. Я считаю, что мы внесли предложение, и я просто просматривал наши записи, но мне нужно было бы больше времени, чтобы просмотреть это, чтобы получить эту информацию на самом деле, чтобы узнать о возобновляемых счетах. по этой причине, по крайней мере, с моей точки зрения, это было именно по этой причине, а также для того, чтобы быть более прозрачным и понимать, каков доход от оборотных счетов. Я бы сказал, что этот материал исходит не только от сообщества, знаете ли, от постоянно обновляющихся учетных записей, но это, безусловно, хорошее начало. Поэтому я был бы готов отозвать рекомендованную поправку, исходя из выполнения отчета, о котором мы говорим, и того, как мы собираемся решить эту проблему в сентябре.
[SPEAKER_03]: Член-суперинтендант Грэм, не могли бы вы предоставить нам в следующий понедельник какой-нибудь краткий отчет, в частности, по этой теме. Особенно интересуют летние развлечения, потому что они неизбежны, и сможет ли возобновляемый счет поддержать поддержку bcba для летних развлечений этим предстоящим летом.
[SPEAKER_02]: Да, и я буду работать с участником Маклафлином, чтобы получить дополнительную ясность и рекомендации. Но мы должны иметь возможность работать с этим с помощью нашего возобновляемого счета для этих специальных программ. Так что я с этим согласен.
[SPEAKER_05]: Спасибо, мэр. Итак, движения с движением Джона на полу со стороны участника Грэма, члена Русо, вторым, но я также только что еще раз попросил номер 71 995 165. «Миллион» — это просьба члена школьного комитета Грэма, поддержанная членом Русо. Прежде чем объявить перекличку, я просто хотел бы заявить, что у меня другая позиция, поскольку я являюсь председателем школьного комитета, а также мэром. Я уже обсуждал цифры с нашим финансовым директором, потому что мы, очевидно, хотим сделать все возможное для школ. Первоначальная цифра в 71 миллион появилась очень рано, потому что я действительно хотел дать школам отправную точку. Я знаю, что есть определенные средства, поступающие от государства, и в этом году некоторые из них были выше, некоторые — ниже. Вот и все реализовано в этом 71 миллионе. Поэтому я просто хотел внести ясность в этот вопрос. Поэтому я просто хотел сообщить вам, почему я воздерживаюсь, но я ценю комитет. Я ценю, что все пришли сюда и высказали свои опасения. Мы все хотим финансировать сильный школьный округ, безопасный школьный округ, и мне нужно немного поработать. за кулисами в течение следующей недели или двух, но мы всегда готовы выслушать и понимаем потребности не только школ, но и города. Вот почему хорошо, что мы хорошо работаем вместе, я и школьный комитет, я только что появился на заседании городского совета. Итак, у нас есть некоторые дискуссии, которые необходимо провести между членами каждого органа и мной о потенциальных путях получения большего финансирования для сообщества, поскольку мы знаем, что оно нам нужно. Итак, с учетом вышесказанного, я просто попросил вас позвонить на роль.
[SPEAKER_13]: Помню, так я хотел ответить на вопрос, который задал выступающий г-н Гийом, и он спросил, где пропал. Итак, речь шла о главе 70 или государственной помощи образованию. которая поступает в города, и городам не требуется отправлять ее в школы. Я бы хотел, чтобы государство что-то с этим сделало. Таким образом, увеличение в этом году по сравнению с прошлым годом - это увеличение, это не общая сумма, увеличение в этом году составляет 3,3 миллиона долларов, увеличение государственной помощи образованию, штат сделал то, что мы от него ожидали, с налогом на миллионеров. Они прислали нам гораздо большую прибавку, чем мы, вероятно, когда-либо видели. Однако эти деньги не потекли в школы, и это совершенно законно и в компетенции администрации, но это и есть ответ. Куда оно ушло, оно ушло, туда же оно всегда попадает в городскую казну, но в школы оно не дошло. И это политическое решение, на которое школьный комитет не имеет полномочий, поэтому я просто хотел ответить на этот вопрос. Я поддержал это предложение в отношении нового номера, но могу ли я сказать еще кое-что.
[SPEAKER_05]: Да, запомни, если ты не возражаешь, просто об этом, как я уже сказал, немного, немного, Доходы выше, некоторые ниже, а затем мы берем сумму за последние четыре года с гораздо большим ростом в школе, чем в городе, поэтому в какой-то момент должен был произойти баланс из 9% за один год, когда мы увеличиваем доход. школы 9%, и я вырезал городскую часть, сейчас она просто уравновешивается, мы увидим крупные увольнения, и со стороны города, так что мы мы делаем все возможное, но участник Грэм.
[SPEAKER_03]: Я просто хотел недвусмысленно сказать, что, пока вы ведете этот разговор о том, что необходимо в моем случае, я легко чувствую боль от трех миллионов долларов прямо здесь, в школе. Итак, я знаю, что нам, вероятно, нужно гораздо больше, но как только мы будем готовы начать этот разговор, примите меня в расчет. Я сам выбью каждую дверь в городе, если мне понадобится пройти обход, потому что я считаю, что мы, как город, этого заслуживаем. Итак, я уже посчитал. Спасибо. Я понимаю. Хм, но я хотел сказать, и я думаю, вы знаете, это отличный момент для всех, кто слушает, и для тех, кто пришел принять участие сегодня вечером, как будто мы можем сделать очень многое прямо сейчас, но что мы можем сделать это план на будущее, и поэтому я думаю, что нам нужно как бы сбалансировать оба этих фактора. Спасибо. Поименное голосование, пожалуйста.
[SPEAKER_13]: Да. Член Грэм.
[SPEAKER_03]: Да.
[SPEAKER_13]: Член Хейс.
[SPEAKER_07]: Да.
[SPEAKER_13]: Член Креац.
[SPEAKER_07]: Да.
[SPEAKER_13]: Член Маклафлин.
[SPEAKER_07]: Да.
[SPEAKER_13]: Член Масстоне.
[SPEAKER_05]: Да.
[SPEAKER_13]: Член Русо. Да. Мэр Лонго.
[SPEAKER_05]: Я воздержусь от шести утвердительных голосов и сделаю все возможное. Шесть высказались утвердительно, один воздержался, предложение принято. Спасибо всем за то, что вы здесь. Мы ценим это. Прошли немного времени, но оно того стоило. Мы просто спросим всех, есть ли у вас беседы, пожалуйста, пригласите их в зал, у нас есть несколько студентов, которые сделают пару презентаций, так что большое вам спасибо.
[SPEAKER_13]: Ходатайство об отложении рассмотрения дела.
[SPEAKER_05]: Предложение о прекращении заседания, поддержанное членом Маклафлином и всеми сторонниками.